bài giảng an toàn giao thông lớp 5
Giáo án an toàn giao thông lớp 4 năm học 2022-2023 Bài giảng an toàn giao thông lớp 4. Giáo án an toàn giao thông lớp 2 năm học 2022 - 2023 Bài giảng an toàn giao thông lớp 2. Hoatieu.vn xin giới thiệu tới các bạn Giáo án an toàn giao thông lớp 5 năm học 2021-2022. Tài liệu này giúp các em
Vay Tiền Online Tima. Bài giảng an toàn giao thông lớp 5Giáo án an toàn giao thông lớp 5 năm học 2022-2023 mới nhất giúp giáo viên có thêm nhiều ý tưởng hay khi thiết kể bài giảng để phục vụ cho quá trình giảng dạy của mình được tốt an toàn giao thông lớp 5 là môn học rất bổ ích dành cho các em học sinh, giáo dục các em những kiến thức cơ bản về an toàn giao thông khi tham gia giao thông trên đường, nâng cao ý thức, trách nhiệm của các em để phòng chống tai nạn giao thông. Mời các bạn tham khảo và tải án an toàn giao thông lớp 5 mới nhất1. Bài 1 Điều khiển xe đạp chuyển hướng an toànAN TOÀN GIAO THÔNGBÀI 1 ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP CHUYỂN HƯỚNG AN TOÀNI. MỤC TIÊU - Hiểu và ghi nhớ cách điều khiển chuyển hướng an Biết cách phối hợp các động tác điều khiển xe đạp khi chuyển Có ý thức chấp hành các quy định về điều chỉnh xe đạp khi tham gia giao Nhận biết và phòng tránh một số hành vi nguy hiểm khi điều khiển xe đạp chuyển Thực hiện, chia sẻ và hướng dẫn người khác cùng thực ĐỒ DÙNG DẠY HỌC bị giáo viên - Tài liệu giáo dục An toàn giao thông- Mô hình an toàn giao thông .2. Chuẩn bị học sinh - Vở ghi chépIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GVHoạt động của HS1. KHỞI ĐỘNG- Tổ chức trò chơi “kể các bộ phận của xe đạp”- Cho quan sách tranh yêu cầu học sinh kể các bộ phận của xe đạp còn GV tổng hợp lại ý kiến của Học sinh HS tuyên xe như thế nào chúng ta mới điều khiển Khi điều khiển xe đạp an toàn thì xe phải có đủ các bộ phận và có thể di chuyển Lần lượt kể- Lần lượt kể- HS quan sát tranh- HS trả lời- Hs trả ời2. KHÁM PHÁ1. Tìm hiểu các bước điều khiển xe đạp chuyển hướng an toàn - GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu các bước điều khiển xe đạp chuyển hướng an toàn đối với dường nông thôn không có tín hiệu đèn và đường có tín hiệu Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày theo nhóm- GV Nhận xét – tuyên GV liên hệ giáo dục HS thực tế qua hình ảnh giao thông tại địa GV tổ chức HS tìm ra những phương cách phòng tránh tai nạn giao thông khi điều khiển xe đạp- Yêu cầu học sinh tìm hiểu một số hành vi nguy hiểm khi chuyển GV kết luận- GV tuyên dương, nhận xét- HS quan sát tranh và thảo Hs báo cáo kết quả- HS nêu cá nhân- HS thực hiện theo nhóm 4 học sinh- HS nêu phần cần ghi nhớ- học sinh tự nêu3. THỰC HÀNH- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nhận xét cách chuyển hướng của bạn nhỏ trong Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế của bản tham khi tham gia giao GV Nhận xét tuyên dương- Thảo luận nhóm đôi- HS trả lờiLần lượt nêu4. VẬN DỤNG - kể cho nhau nghe cách chuyển hướng từ nhà đến trường và ngược lại- HS thực hiện- HS trình bày2. Bài 2 Phòng tránh tai nạn giao thông nơi tầm nhìn bị che khuấtAN TOÀN GIAO THÔNGBÀI 2 PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG NƠI TẦM NHÌN BỊ CHE KHUẤTI. MỤC TIÊU - Nhận biết được một số tình huống có thể xảy ra tai nạn giao thông ở những nơi khuất tầm Hình thành khả năng dự đoán và biết cách phòng tránh một số tình huống có thể tai nạn giao thông ở nơi che khuất tầm Chia sẻ với người khác về cách phòng tránh tai nạn giao thông ở những nơi khuất tầm ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị giáo viên - Tài liệu giáo dục An toàn giao thông- Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn- Mô hình an toàn giao thông .2. Chuẩn bị học sinh - Vở ghi chépIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GVHoạt động của HS1. KHỞI ĐỘNG- Tổ chức trò chơi “lái xe an toàn ”- Hướng dẫn một học sinh dùng xe đạp và thực hiện những động tác khi sang GV thực hiện và đặt câu hỏi Xác định đúng sai trong bức ảnh trên có hành động đúng hay sai?- GV tổng hợp lại ý kiến của Học sinh HS tuyên GV trình chiếu đoạn video về một vụ tai nạn giao thông ở nơi tầm nhìn bị che khuất- GV đặt câu hỏi nguyên nhân dẫn đến vụ tai nạn trong đoạn video trên là gì ?- Học sinh quan sát tranh và trả lời những hành động đúng và những hành động sai- HS quan sát video- HS trả lời- HS quan sát- HS trả lời2. KHÁM PHÁ1. Tìm hiểu những nơi tầm nhìn bị che khuất có thể xảy ra tai nạn giao thông - GV yêu cầu HS quan sát tranh và chỉ ra những nơi bị che khuất có thể xảy ra tai nạn giao Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày- GV Nhận xét – tuyên GV liên hệ giáo dục HS thực tế qua hình ảnh giao thông tại địa GV tổ chức HS tìm ra những phương cách phòng tránh nguy cơ xảy ra tai nạn giao thông nơi tầm nhìn che GV kết luận- GV tuyên dương, nhận xét- HS quan sát tranh và thảo HS báo cáo kết quả- HS nêu cá nhân- HS thực hiện theo nhóm 4 học sinh- HS nêu phần cần ghi nhớ3. THỰC HÀNH- Gv Xây dựng tình huống giao thông khi bị che khuất tầm GV yêu cầu HS nhận xét và tìm những hành động của các nhân vật trong tình huống khi đến những nơi bị che khuất tầm GV Nhận xét tuyên dương- HS đóng vai theo yêu cầu, hướng dẫn của GV- HS trả lời4. VẬN DỤNG - GV tổ chức trò chơi “ Vẽ tranh Con đường đến trường”- GV yêu cầu chỉ ra những nguy hiểm cũng như cách phòng tránh tai nạn cho trường hợp HS thực hiện- HS trình bày3. Bài 3 Tham gia giao thông đường hàng không an toànAN TOÀN GIAO THÔNGBÀI 3 THAM GIA GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG AN TOÀNI. MỤC TIÊU - Tìm hiểu một số qui định khi tham gia giao thông đường hàng Tuân thủ thực hiện các qui định khi tgam gia giao thông đường hàng không an Nhận biết một số hành vi cần tránh khi tham gia giao thông đường hàng cách xử lí sự cố đơn giản khi tham gia giao thông đường hàng sẻ, nhắc nhở người thực hiện các qui định khi tgham gia giao thông đường hàng ĐỒ DÙNG DẠY HỌC bị giáo viên - Tài liệu giáo dục an toàn giao thông- Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn2. Chuẩn bị học sinh - Vở ghi chépIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GVHoạt động của HS1. KHỞI ĐỘNG- Cho học sinh xem phim hướng dẫn đường bay an toàn- HS quan sát video2. KHÁM PHÁ1. Tìm hiểu những việc cần làm khi tham gia giao thông đường hàng không - GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc thông tin để tìm hiểu những việc cần làm khi tham gia giao thông đường hàng không- Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày .- GV Nhận xét – tuyên Tìm hiểu một số hành vi cần tránh khi tham gia giao thông đường hàng khôngYêu cầu quan sát tranh và tìm hiểu một số hành vi không được làm khi tham gia giao thông đường hàng không- GV kết luận- GV tuyên dương, nhận xét- HS quan sát tranh và thảo Hs báo cáo kết quả- HS nêu ý kiến cá nhânThảo luận và tham gia trả lời- HS nêu phần cần ghi nhớ3. THỰC HÀNH- Yêu cầu quan sát và chỉ ra những hành vi chưa đúng khi tham gia giao thông đường hàng GV yêu cầu HS nhận xét và tìm những hành động của các nhân vật trong tình huống khi Tham gia giao thông đường hàng không- GV Nhận xét tuyên dươngThảo luận và nêu- HS nêu phần cần ghi nhớ4. VẬN DỤNG - Tự xây dựng những việc cần làm khi mình tham gia giao thông đường hàng HS thực hiện- HS trình bàyMời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội đây đã gửi tới các bạn Giáo án an toàn giao thông lớp 5 năm học 2022-2023 mới nhất hiện nay được biên soạn theo Tài liệu giáo dục An toàn giao thông dành cho học sinh lớp các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài có thể tải về tập tin thích hợp cho bạn tại các liên kết dưới đây.
1 - Bài cũ 2 - Bài mới . Giới thiệu Hoạt động 1 Trò chơi phóng viên. - 1 HS làm phóng viên nêu câu hỏi cho các bạn trong lớp trả lời. - Ở gần nhà bạn có loại biển báo gì? - Những biển báo đó được đặt ở đâu? - Những người ở đó có biết nội dung các biển báo đó không? - Họ có thấy các biển báo đó có ích lợi gì không? - Bạn biết gì về đèn tín hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn khi tham gia GT? .Hoạt động 2. Ôn lại các biển báo đã học - Cho học sinh nhắc lại các biển báo đã học, mô tả hình dạng, màu sắc. - Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn. GV kết luận. Hoạt động 3 Nhận biết các biển báo hiệu - Cho HS quan sát các loại biển báo. - Xác định, phân loại, mô tả hình, màu sắc của các biển báo đó. - Biển báo cấm. - Biển báo nguy hiểm. - Biển báo chỉ dẫn. GV kết luận Hoạt động 4 Nhận biết các hành vi đúng, những việc không nên làm để bảo vệ các biển báo, đèn tín hiệu, cọc tiêu, rào chắn cố định cho an toàn giao thông đường bộ. GV kết luận GHI NHỚ Trang 11 tài liệu GD ATGT - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ 3. Củng cố - Cho HS thực hành phần bài tập trang 12 tài liệu GD ATGT - GV kết luận. 4. Dặn dò chuẩn bị bài Chủ đề 2 Đi xe đạp an toàn. Cho hs xem các biển báo đã học, nói nội dung của biển báo 2 HS trả lời. . Thảo luận nhóm. . Phát biểu trước lớp. . HS tham gia trả lời phỏng vấn. . Lớp nhận xét bổ sung thêm cho đầy đủ . Học sinh thảo luận và tìm đúng loại biển báo . Nhóm nào xong trước được biểu dương. . Trình bày trước lớp. . Lớp nhận xét, bổ sung. . Thảo luận nhóm 4 . . Tìm và phân loại biển báo, mô tả.... . Phát biểu trước lớp. . Lớp góp ý, bổ sung. . HS quan sát tranh tham gia phát biểu. . Lớp nhận xét bổ sung. . 1 HS đọc. . Lớp theo dõi. . HS đọc và nêu kết quả. Nêu cách xử lý các tình huống hoặc ý kiến của bản thân. . Lớp nhận xét, bổ sung.
Bài 1 Biển báo hiệu giao thông đường bộ I. MỤC TIÊUHS nhớ và giải thích được nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học. Hiểu ý nghĩa nội dung của 10 biển báo hiệu giao thông mới -Giải thích được sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông - Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Chuẩn bị các biển báo đã học và biển báo mới - Chuẩn bị câu hỏi để cho HS phỏng vấn - Phiếu học tập Bạn đang xem tài liệu "Giáo án An toàn giao thông lớp 5 đầy đủ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Bài 1 Biển báo hiệu giao thông đường bộ I. MỤC TIÊU HS nhớ và giải thích được nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học. Hiểu ý nghĩa nội dung của 10 biển báo hiệu giao thông mới -Giải thích được sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông - Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Chuẩn bị các biển báo đã học và biển báo mới Chuẩn bị câu hỏi để cho HS phỏng vấn Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ1 Giớí thiệu bài Gv giới thiệu ghi đề + HS lắng nghe và nhắc đề & HĐ2. Chơi trò chơi phỏng vấn GV gọi HS lên đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn. Hỏi một số câu hỏi mà các em đã chuẩn bị Gv theo dõi nhận xét KLMuốn phòng tránh TNGT mọi người cần có ý chấp hành những hiệu lệnh và chỉ dẫn của biển báo hiệu GT & các loại biển báo đã học GV chia lớp thành 4 nhóm và giao cho mỗi nhóm 5 biển báo các nhóm thi nhau,theo sự hướng dẫn của GV GV nhận xét KL Biển báo hiệu giao thông là thể hiện hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ dẫn giao thông để đảm bảo an toàn giao thông; thực hiện đúng điều quy định của biển báo hiệu GT là thực hiện đúng luật GT ĐB & HĐ4 HS nhận dạng các biển báo hiệu +Nhận dạng các biển báo hiệu GV cho HS nhận dạng căn cứ vào màu sắc của biển báo các em xếp biển báo đó theo từng nhóm biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn GV nhận xét rút ra ghi nhớ Biển báo GT gồm 5 nhóm biển chúng ta chỉ học 4 nhóm. Đó là hiệu lệnh bắt buộc phải theo, là những điều nhắc nhở phải cẩn thận hoặc những điều chỉ dẫn, những thông tin bổ ích trên đường. + Tìm hiểu tác dụng của các biển báo mới Biển báo cấm cấm rẽ trái123a; cấm rẽ phải 123 b; cấm xe gắn máy 111a Biển báo nguy hiểm đường người đi bộ cắt ngang 224; đường người đi xe đạp cắt ngang 226; công trường 227; giao nhau với đường không ưu tiên 207a Biển chỉ dẫn trạm cấp cứu 426; điện thoại 430; trạm cảnh sát giao thông 436 KL Khi gặp biển báo cấm, ta phải tuân theo hiệu lệnh của biển. Đó là diều bắt buộc. Khi gặp biển báo nguy hiểm, ta phải căn cứ vào nội dung báo hiệu của biển để đề phòng nguy hiểm có thể xảy ra. Khi gặp biển chỉ dẫn,đó là người bạn đường báo cho ta biết những thông tin cần thiết khi đi đường. & HĐ 5 Luyện tập HS nhận diện tiếp 10 biển báo. GV theo dõi nhận xét. & HĐ 6 Trò chơi GV đưa 33 biển báo HS đã học chia lớp thành 6 nhóm mỗi nhóm gồm 5-6 biển báo- HS lên bảng gắn các biển báo với tên biển. CỦNG CỐ- DẶN DÒ Khi đi đường phải chú ý quan sát biển báo hiệu GT thực hiện theo hiệu lệnh, sự chỉ dẫn của biển báo hiệu GT. Luôn nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện với mình -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học. + HS lên đóng vai phỏng vấn + HS nhắc lại + HS trình bày + HS nhắc lại + HS lên bảng thực hiện + Lớp theo dõi nhận xét + Vài hs nhắc lại. + HS theo dõi + HS nhắc lại. + HS nối tiếp trình bày. + HS tham gia chơi. + HS nhắc lại . Bài 2 Kĩ năng đi xe đạp an toàn I. MỤC TIÊU - HS biết những qui định đối với người đi xe đạp trên đường theo luật GTĐB - HS biết cách lên xuống xe và đứng đỗ xe an toàn trên đường - HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhaucó hoặc không có vòng xuyến - Phán đoán và nhận thức được các ĐK an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp có thể điều khiển tốc độ vòng tránh xe ô tô và các phương tiện khác và tránh các nguy hiểm khác trên đường. - Xây dựng liệt kê một số phương án và nhân tố để đảm baoran toàn khi đi xê đạp. - Có ý thức điều khiển xe an toàn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV kẻ sẵn đường phố trên sân trường thể hiện nhiều làn xe III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ Muốn phòng tránh tai nạn giao thông mọi người phải làm gì? - HS đọc ghi nhớ - GV nhận xét 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ 1 Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi đề bài & HĐ 2 Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn GV đặt các loại xe bằng giấy hoặc đồ chơi làm mô hình HS lên trả lời câu hỏi + Để rẽ trái từ điểm A đến điểm đi xe đạp phải làm thế nào? + Hằng ngày chúng ta đi xe đạp từ nhà đến trường các em đi như thế nào? + Khi đi xe đạp trên đường chúng ta có nên đi hàng ngang, lạng lách, đánh võng trên đường không? + Khi chúng ta đi xe đạp, chúng ta có nên đẩy xe khác hoặc kéo theo súc vật không? -GV nhận xét & HĐ 3 Thực hành trên sân trường. GV cho HS tập hợp trên sân trường và thực hiện yêu cầu HS lần lượt thực hiện GV theo dõi nhận xét. + Tại sao chúng ta phải giơ tay xin đường? + Tai sao đi xe đạp phải đi sát vào làn đường bên phải? GV chốt lại ý chính-nêu KL Luôn luôn đi ở phía tay phải, khi đổi hướngmuốn rẽ phải,rẽ trái đều phải đi chậm, quan sát và giơ tay xin đường. Không bao giờ được rẽ ngoặt bất ngờ, vượt ẩu lướt qua người đi xe phỉa trước. Đến ngã ba, ngã tư, nơi có đèn tín hiệu giao thông phải đi theo tín hiệu của đèn. CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học + HS lắng nghe và nhắc đề. + 1÷2 HS lên chỉ trên mô hình và trình bày cách đi xe đạp từ một điểm này đến một điểm kia. + Lần lượt HS trả lời câu hỏi lớp nhận xét. %HS tập hợp +1HS thực hành đi từ đường chính rẽ ra đường phụ, một HS đi từ đường phụ ra đường chính;1 HS gặp đèn đỏ. + HS trả lời. + HS nhắc lại. , Bài 3 Chọn đường đi an toàn phòng tránh tai nạn giao thông I MỤC TIÊU + Kiến thức HS biết được những ĐK an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toànđến trường, đến câu lạc bộ, nhà thiếu nhi..- HS xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp trên đường. + Kỹ năng Có thể lập được một bản đồ con đường an toàn cho riêng mình khi đi học, đi chơi- HS biết cách phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vị trí nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn xáy ra. + Thái độ Có ý thức thực hiện những quy định của giao thông đường bộ, có các hành vi an toàn khi đi đườngđội mũ bảo hiểm, đi đúng làn đường... Tham gia tuyên truyền vận động mọi người thực hiện luật giao thông và chú ý đề phòng những đoạn đường dễ xảy ra tai nạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Tranh ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ + Tại sao phải xin đường khi muốn rẽ hay thay đổi làn đường? + Đọc ghi nhớ. + GV nhận xét. 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ1 Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi đầu bài lên bảng. & HĐ2 Tìm hiểu con đường từ nhà em đến trường. GV nêu câu hỏi + Em đến trường bằng phương tiện gì? + Em hãy kể con đường mà em đi qua? Đường đó an toàn hay không an toàn? + Trên đường có biển báo giao thông không? Đó là biển báo gì? + Trên đường có nhiều loại xe đi lại không? GV nhận xét và tóm tắt Trên đường đi học, chúng ta phải đi qua những đoạn đường phố khác nhau, em cần xác định những con đường hoặc những vị trí không an toàn để tránh và lựa chọn con đường an toàn để đi. Nếu có 2 hay nhiều ngả đường khác nhau, ta nên đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn & HĐ3 Xác định con đường an toàn đi đến trường GV cho HS hoạt động nhóm. - GV nhận xét và rút ra kết luận Đi học hay đi chơi các em cần lựa chọn những con đường đủ điều kiện an toàn để đi. & HĐ4Phân tích các tình huống nguy hiểm, cách phòng tránh tai nạn giao thông. + GV cho HS tập xử lí tình huống. + GV đọc và đưa ra một số câu hỏi + GV kết luận và rút ra ghi nhớ Việc giáo dục mọi người ý thức chấp hành luật GTĐB là cần thiết để đảm bảo ATGT. & HĐ5 Luyện tập. Xây dựng phương án lập con đường an toàn đến trường và bảo đảm ATGT ở khu vực trường học. -GV chia lớp thành 4 nhóm; 2 nhóm lập 1 phương án. +Phương án con đường an toàn đi đến trường. + Phương ánBảo đảm ATGT Ở khu vực gần trường. -GV nhận xét-KL Chúng ta không những chỉ thực hiện đúng luật ATGT để đảm bảo an toàn cho bản than, chúng ta còn phải góp phần làm cho mọi người có hiểu biết và có ý thức thực hiện luật GTĐB, phòng tránh TNGT. CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học +HS lắng nghe và nhắc đề. + HS dựa vào sự hiểu biết của mình và SGK để trả lời + Vài HS kể +HS nhắc lại + Các nhóm thảo luận con đường đi an toàn cho việc đi xe đạp và đi bộ. + Đại diện nhóm báo cáo + HS nhắc lại. + HS thảo luận theo cặp và trả lời. + Vài HS nhắc lại. + Các nhóm tiến hành thảo luận báo cáo kq. + Nhiều HS nhắc lại. . Bài 4 Nguyên nhân gây tai nạn giao thông I MỤC TIÊU + HS hiểu được các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông. Nhận xét đánh giá được hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia giao thông. + HS biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông. + Có ý thức chấp hành đúng luật an toàn giao động các bạn và những người khác thực hiện đúng luật GTĐB để bảo đảm ATGT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + GV chuẩn bị một câu chuyện về an toàn giao thông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ + Thế nào được gọi là đi đường an toàn? + HS đọc ghi nhớ + GV nhận xét 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ1 Giới thiệu bài mới GV giới thiệu ghi bảng. & HĐ2 Tìm hiểu nguyên nhân một tai nạn giao thông. - GV kể cho HS nghe một câu chuyện về an toàn giao thông. - GV chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận câu hỏi. + Nguyên nhân nào gây tai nạn giao thông? -GV nhận xét bổ sung. & HĐ3 Thử xác định nguyên nhân gây TNGT GV yêu cầu HS kể câu chuyện về các TNGT mà em biết?Phân tích nguyên nhân câu chuyện đó. GV nhận xét- KL Nguyên nhân chính của các vụ TNGT là do người tham gia giao thông không thực hiện đúng quy định của luật GTĐB. Những điều ta học được về ATGT ở nhà trường để giúp chúng ta có hiểu biết về cánh đi đường đúng quy định, phòng tránh TNGT. Ta cần ghi nhớ để đảm bảo ATGT. &HĐ4 Thực hành làm chủ tốc độ. GV cho HS chơi trò chơi làm chủ tốc độ. -GV nêu cách chơi và hướng dẫn cách chơi cho HS - GV cho HS thực hành đi xe đạp., - GV nhận xét kết luận Khi điều khiển bất cứ 1 phương tiện nào cần phải bảo đảm tốc độ hợp lí, không phóng nhanh để tránh tai nạn. CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học + HS lắng nghe và nhắc đề. + HS lắng nghe. + HS thảo luận nhóm. + Đại diện nhóm trình bày. + HS suy nghĩ trả lời. + HS nhắc lại. + HS lắng nghe và tiến hành chơi. + HS thực hành đi xe đạp. Lớp theo dõi nhận xét bạn nào thực hiện đúng và bạn nào thực hiện chưa đúng. + HS nhắc lại. .. Bài 5 Em làm gì để thực hiện ATGT I MỤC TIÊU HS hiểu nội dung, ý nghĩa các con số thông kê đơn giản về tai nạn giao thông . HS biết phân tích nguyên nhân gây tai nạn giao thông theo luật GT ĐB HS hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và những người khác. Đề ra phương án phòng tránh tai nạn giao thông ở cổng trường hay ở các điểm xảy ra tai nạn. Tham gia các hoạt động của lớp, Đội thiếu niên tiền phong về công tác bảo đảm ATGT. Hiểu được phòng ngừa tai nạn GT là trách nhiệm của mọi người. Nhắc nhở những bạn hoặc người chưa thực hiện đúng quy định của luật GTĐB. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Số liệu thống Kê về tai nạn giao thông III, CÁC HOẠT ĐỘNG TRA BÀI CŨ Những nguyên nhân nào gây ra tai nạn giao thông ? Muốn phòng tránh tai nạn giao thông chúng ta phải làm gì ? GV nhận xét 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ 1 Giới thiệu bài. GV giới thiệu bài ghi bảng. & HĐ 2Tuyên truyền -GV đọc một số số liệu đã sưu tầm được về ATGT - Tình hình ATGT cả nước trong tuần qua &HĐ3Lập phương án thực hiện ATGT GV chia HS thành 3 nhóm thảo luận - Cho HS thảo luận theo các ý sau +Khảo sát điều tra +Kế hoạch biện pháp thực hiện + Tổ chức thực hiện. -GV nhận xét tuyên dương CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học + HS lắng nghe và nhắc đề + HS lắng nghe + HS lắng nghe %HS thảo luận nhóm +Nhóm 1 Các em đi xe đạp đến trườngLập phương án Đi xe đạp an toàn. + Nhóm 2 Các em được cha mẹ đưa đến lớp bằng xe đạp, xe máy lập phương án Ngồi trên xe máy an toàn + Nhóm 3 Các em đi bộ đến trường Lập phương ánCon đường đến trường an toàn -HS tiến hành thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày
bài giảng an toàn giao thông lớp 5
