chơi cô giáo dạy văn

Bài vnạp năng lượng chủng loại số 8 (Chi tiết) 10. Bài văn uống mẫu số 911. Bài văn mẫu số 1012. Bài văn uống mẫu mã số 1113. Bài vnạp năng lượng mẫu mã số 1214. Bài vnạp năng lượng mẫu mã số 13 (Chi tiết) Đề bài: Tả thầy thầy giáo từng dạy dỗ với để lại Dưới đây là 12 công cụ hỗ trợ việc học online một cách hiệu quả mà BlogAnChoi sẽ tổng hợp đến bạn thông qua bài viết sau. 1. Kahoot! Giao diện trò chơi trên Kahoot! (Nguồn: Internet) Kahoot! là một nền tảng học tập quen thuộc dành cho những ai yêu thích việc vừa chơi vừa Full link, Pleas, Cô giáo dạy Văn Cà Mau, Phang tới tấp cô giáo dạy văn, Học sinh thủ dâm khi đi học về, full clip tại https://za.gl/MWgK7pYD, Học sinh và thầy giáo, Chơi Thầy Giáo Dạy Cu Bự Kèm Anh Văn Ban Đêm Lúc Thầy Không Mặc Quần Xì, Thuê Gia Sư Về Dạy Kèm Anh Văn Chuyên Ngành Vay Tiền Online Tima. 1 Cấp 1 thì ko nhớ nữa Cấp 2 được một cô giáo trẻ mới chuyển về trường dạy. Thời đó chỉ có toán và văn 2 môn chủ đạo. Từ khi học cô mình cũng cảm thấy đam mê môn văn đến nỗi đi học văn còn nhiều hơn học toán. Từ kiểm tra cho đến thi học kỳ văn lúc nào cũng điểm 9, điểm 10. Chính môn văn này là cái vé vớt giúp mình vào lớp chọn. Đi học dù tiết nào cũng lôi văn ra để học. Giai đoạn thi vào trường cấp 3 mình gần như tự tin sẽ đỗ vào trường chuyên môn văn để theo khối D, nhưng đến khi nhận kết quả thi chỉ được 5 điểm. Cũng muốn phúc khảo lắm nhưng bố mẹ ko chịu cuối cùng phải vào trường công học. Cấp 3 vẫn tiếp tục theo học khối D. Bây giờ có thêm môn tiếng anh nữa. Bây giờ cô giáo dạy văn của mình là một người khác và chồng cô cũng dạy môn tiếng anh. Và cũng chính cô đã giết chết niềm đam mê học môn văn của mình. Từ lớp 10 cho đến 12 văn của mình auto 4-5 điểm. Có những lúc viết rất dài tham khảo cả những bài mẫu mà điểm vẫn thế. Mình mới rủ mẹ tìm đến nhà thăm nom cô. Đến nhà cô cũng vui vẻ tiếp đón. Và nếu đến ngày lễ quên ko đến nhà là auto 4-5 điểm cái thằng chép mình đủ ý 8 điểm . Rồi từ đó điểm tiếng anh của chồng cô cho mình cũng auto 4-5. Mình và gia đình đã gặp riêng thầy hiệu trưởng. Trình bày hoàn cảnh và mong thầy xem xét và chỉ nhận lại được một lời hứa thầy chính là a trai cô. Nhiều khi mình ko còn cảm thấy tin vào năng lực của mình nữa. Mình đã viết hết suy nghĩ của mình lên blog 360 yahoo. Kể từ đây định mệnh của mình đã thay đổi. Chính cô bạn lớp bên crush mình đã phát hiện ra và báo cáo lên cô phó hiệu trưởng cũng là mẹ. Đợt đó hội đồng nhà trường họp rất nhiều và cái gì đến nó cũng đến. Cô dạy văn của em bị điều chuyển sang lớp khác. ko phải lệnh của thầy hiệu trưởng . Cô phó hiệu trưởng về dạy môn văn của mình. Lúc đó cũng gần cuối cấp và chỉ còn một đợt thi học sinh giỏi. Mình đã đứng lên xin cô cho phép được đi thi và giành giải nhất. Có lẽ đó là kỷ niệm đẹp nhất trong thời học sinh của mình. Cầm trên tay học bổng, mua ngay cho mình con 6300 trắng tinh khôi để chơi avtar. Cũng là công cụ để nhắn tin với crush. Còn tiếp.... 4 Cô dạy Văn của lớp tôi hồi tôi còn cấp 3 năm lớp 11, cô lúc đó cũng U60 rồi, tôi xin phép viết tắt tên cô là cô B. Cô B là người khá hiền lành với giọng giảng nhẹ nhàng êm tai. Nói về kỹ năng truyền tải bài giảng của cô thì nếu không nói là nằm trong top tier các quận Thanh Xuân thì đúng là hơi underrated cô quá. Cô là giáo viên mà bất kỳ học sinh chuyên văn nào như tôi cũng ngưỡng mộ ở thời điểm đó. Mọi chuyện sẽ bthg nếu như thằng ngồi cạnh tôi nó đéo liếm môi, thở hổn hển, mắt trợn ngược rồi quay ra thì thào với tôi như một con nghiện đang thèm thuốc “cô B hôm nay nhìn ngon quá, mày thấy mô*ng cô hôm nay nở hơn không, quả quần bò bó hằn cả viền xi líp” Không biết là nó đùa hay thật nhưng ngày cucac nào nó cũng reo vào tai tôi những khái niệm ướt át của nó “cô B ngon quá mày ạ, tao n*** quá” Sent from ngôi nhà bị mất nóc via nextVOZ Last edited Sep 5, 2020 5 Cô dạy Văn của lớp tôi hồi cấp 3 hồi đó cũng U60 rồi, tôi xin phép viết tắt tên cô là cô B. Mọi chuyện sẽ bthg nếu như thằng ngồi cạnh tôi nó đéo liếm môi, thở hổn hển, mắt trợn ngược rồi quay ra thì thào với tôi là “cô B hôm nay nhìn ngon quá, mày thấy mô*ng cô hôm nay nở hơn không?” Không biết là đùa hay thật nhưng ngày đéo nào nó cũng reo vào tai tôi khái niệm “cô B ngon quá mày ạ, tao n*** quá” Sent from ngôi nhà bị mất nóc via nextVOZ con lạy cụ,nếu u2x-4x còn được,u60 rồi mặn vl,tôi lúc học cấp 2 gv nào mà trẻ trẻ cũng giống vậy,già quá cho qua 6 Hồi lớp 7 học một ông thầy trẻ. Thầy giảng khá cuốn và hài hước, đưa ra nhiều góc nhìn độc đáo. Cơ mà nhớ nhất là thầy thỉnh thoảng lại lôi thơ Bút tre với thơ Hồ Xuân Hương ra đọc vì hồi lớp 7 chương trình cũng thiên về thơ , giờ vẫn nhớ mấy bài như “ Chợ Đồng Xuân có tiếng đồn, Có cô bán trứng vịt LỘN rất to “ hay “ Chị em nô nức đánh cầu Lông bay phần phật trên đầu các anh “ via theNEXTvoz for iPhone 7 Ngày xưa đi học, kì đầu năm lớp 10 thi học kì đc văn. Kiểu học bố đời vl mà chả hiểu sao cô lại quý mình nhất. Cơ bản là hợp tính cô nên 2 cô trò đàm đạo với nhau suốt. Điểm văn auto trên 7. Mặc dù chả học mẹ gì. Lên 12 đổi gv văn, lớp học khối A mà bả bắt học văn thấy mẹ. Cay quá nên hôm sinh nhật bả xung phong thay mặt lớp lên tặng hoa kèm lời chúc " em chúc cô ngày càng đẹp lão" và rồi tổng kết kì 2 năm 12 là thì phải via theNEXTvoz for iPhone 8 Chẳng có gì đặc biệt. Cấp 3 mình học lệch mấy môn tự nhiên nên mấy cô dạy môn xã hội k ưa mình lắm, toàn cho 5-6 thôi. Nên là cả cấp 3 chẳng năm nào đc HSG, đi thi đại học lại được 7 điểm văn 9 Nhớ nhất bà chủ nhiệm cuối c2. Bà này thì văn vở chặt chẽ như làm khoa học, đôi khi thấy hơi rập khuôn, máy móc, nhưng với đứa nào ko thích Văn mà chịu khó học dàn ý của bả thì dễ sống. Lớp thì quậy. Dạy văn nên nhiều lúc bả chửi toxic vl ra mà cũng có lúc bả bất lực khóc luôn trên lớp cũng có. Nghĩ lại phải mình gặp cái lớp đó chắc bỏ cmn nghề. Suốt ngày sinh hoạt, họp phụ huynh, giải quyết đánh nhau, hút thuốc, uống rượu, bồi thêm mấy thành phần cấp tiến’ cậy nhiều chữ cũng bật lại bả luôn. Đến khổ. 10 Chép văn mẫu được 5 hay 6 điểm gì đó nhưng văn tự làm như kẹc thì lại được 7 điểm Gửi bằng vozFApp 12 Tôi nghĩ đó cũng chỉ là xu hướng t*nh dục độc lạ của nó thôi nên cũng không dám phán xét nó, nhưng giờ nói ra thấy thanh thản nhẹ nhõm đi rất nhiều rồi Sent from ngôi nhà bị mất nóc via nextVOZ 13 Cô dạy Văn của lớp tôi hồi cấp 3 năm lớp 11, cô hồi đó cũng U60 rồi, tôi xin phép viết tắt tên cô là cô B. Cô B là người khá hiền lành với giọng giảng nhẹ nhàng êm tai. Nói về kỹ năng truyền tải bài giảng của cô thì nếu không nói là nằm trong top tier các quận Thanh Xuân thì đúng là hơi underrated cô quá. Cô là giáo viên mà bất kỳ học sinh chuyên văn nào như tôi cũng ngưỡng mộ ở thời điểm đó. Mọi chuyện sẽ bthg nếu như thằng ngồi cạnh tôi nó đéo liếm môi, thở hổn hển, mắt trợn ngược rồi quay ra thì thào với tôi là “cô B hôm nay nhìn ngon quá, mày thấy mô*ng cô hôm nay nở hơn không, quả quần bò bó hằn cả viền xi líp” Không biết là nó đùa hay thật nhưng ngày đéo nào nó cũng reo vào tai tôi khái niệm “cô B ngon quá mày ạ, tao n*** quá” P/s tôi đảm bảo chuyện tôi kể là thật và không hề “xóc lọ qwerty” ra lời bịa đặt câu tương tác bẩn nhé Sent from ngôi nhà bị mất nóc via nextVOZ U60 đáng tuổi bà nó mà nó vẫn gì à via theNEXTvoz for iPhone 14 U60 đáng tuổi bà nó mà nó vẫn gì à via theNEXTvoz for iPhone Thì ham muốn đâu kiêng dè gì tuổi tác hả fen, tôi nghĩ shock thì shock thật nhưng không nên phán xét, đến mấy cái vid por*n kiểu dirty grandma riding BBC còn có view cơ mà Sent from ngôi nhà bị mất nóc via nextVOZ 15 Ra là không phải mình tôi có suy nghĩ bệnh hoạn như thế stick hồi c2 lúc ý tuổi dậy thì bắt đầu biết quay tay, thi thoảng lúc quay tay tưởng tượng đang làm tềnh với mấy cô trẻ trẻ ở trường brick via theNEXTvoz for iPhone 16 Thì ham muốn đâu kiêng dè gì tuổi tác hả fen, tôi nghĩ shock thì shock thật nhưng không nên phán xét, đến por*n cũng còn có thể loại Milf và grandma cơ mà Sent from ngôi nhà bị mất nóc via nextVOZ Tôi từng có suy nghĩ kiểu vậy với mấy cô trẻ xinh xinh thôi chứ thằng bạn thớt mặn mòi quá via theNEXTvoz for iPhone 17 Tôi từng có suy nghĩ kiểu vậy với mấy cô trẻ xinh xinh thôi chứ thằng bạn thớt mặn mòi quá via theNEXTvoz for iPhone Tôi thì từng crush cô giáo dạy môn Sử hồi cấp 2, cô cũng trẻ, tầm 29-30 thôi. Thân hình thì forever 18 đôi mươi. Cô luôn tươi cười niềm nở kể cả trong lớp lẫn ngoài giờ. Đặc biệt hồi đó cô quý tôi lắm Sent from ngôi nhà bị mất nóc via nextVOZ 18 VĂn đi thi luôn 5₫, không bao giờ hơn, chỉ 1 lần kém 4,5₫ nhưng đợt đấy vẫn làm tròn lên 5₫ Còn gv dạy văn thì Cấp 1 không nói làm gì, toàn cô giáo có tuổi, cô đọc cho chép mẫu, mỗi sáng 15p đầu giờ mỗi đứa đứng lên đọc thuộc lòng bài văn mẫu. Cấp 2 lớp 6 cô Hương 30 tuổi chưa chồng, cuối năm lớp 6 cô mới cưới, vui tính, dễ. Lớp 7 cô Tươi, nói dễ nghe là hơi không ưa nhìn, cô này cũng vui tính, toàn kể chuyện. Lớp 8 cô Hằng, vợ Hiệu trưởng trường thcs xã bên cạnh, bà này lúc mắng người mới sợ, tướng ngồi hơi vô duyên. Lớp 9, sáng học thầy Cương, thầy sắp về hưu là phó hiệu trưởng, nhờ thầy mà điểm văn cao hơn 1 tí. Còn chiều thì học cô Tơ, đm, ác mộng của ác mộng, ngày đấy trường có cái quyển sách đéo gì mà bắt học sinh mua về, xong bà ý bắt học thuộc, đ được bỏ câu nào, đọc thuộc thiếu 1 câu là thôi, xác định. Điển hình là bà này mở lớp dạy thêm văn ạ,học trên lớp đã buồn ngủ sắp chết rồi mà còn đăng kí cái này thì thôi, no, đc khoảng dăm bảy đứa đi học, đc mấy hôm là cô bảo thôi, ít người quá. Cấp 3,cô Sen, 3 năm 1 cô, xinh đẹp, giọng dễ nghe, teen. 19 Văn ông viết chán bỏ mẹ Đọc chẳng thấy hứng thú gì Hóng natuan Gửi từ BiPhone XS Max bằng vozFApp 20 Văn ông viết chán bỏ mẹ Đọc chẳng thấy hứng thú gì Hóng natuan Gửi từ BiPhone XS Max bằng vozFApp Thôi ít ra văn người ta còn có người ưng, chứ tôi toàn ăn gạch đây nầy Sent from ngôi nhà bị mất nóc via nextVOZ Cô giáo Lưu Thị Thu Hà là giáo viên dạy Văn của Trường THPT Việt Đức Hà Nội. Hơn 10 năm công tác tại trường, cô được nhiều học sinh yêu quý và gọi bằng cái tên “cô giáo thông thái”. Lý do là bởi, “cái gì cô Hà cũng biết và cô luôn hiểu học trò muốn gì”. “Cần có sự rung động cần thiết trong mỗi giờ Văn” Là một giáo viên dạy Văn, cô Hà luôn tâm niệm, dù có ứng dụng công nghệ thông tin hay vận dụng các phương pháp dạy học tích cực thế nào đi chăng nữa, mỗi giờ Văn nhất định vẫn phải có chất văn. Vì vậy, trong mỗi giờ dạy, bên cạnh việc truyền thụ bài giảng sinh động, cô giáo trẻ vẫn khéo léo lồng ghép cảm xúc để tạo nên những tiết học lắng đọng, xúc động. Cô giáo Lưu Thị Thu Hà là giáo viên dạy Văn của Trường THPT Việt Đức Ảnh Thúy Nga “Để học trò hiểu và thấm thía hơn về các giá trị của tác phẩm, trước hết mình phải khiến học trò đồng cảm với chính các nhà thơ, nhà văn. Đó là lý do vì sao mình thích bắt đầu bài giảng bằng việc kể cho học trò nghe những câu chuyện về cuộc đời tác giả. Những điều đó thường khiến học sinh cực kỳ xúc động. Và khi học trò dành nhiều thiện cảm cho tác giả, điều đó sẽ tạo đà và tâm thế giúp các em dễ dàng bước vào tác phẩm hơn”. Bằng cách này, dù nhiều năm trôi qua, có thể học trò đã quên đi những gì giáo viên giảng dạy, nhưng việc khơi gợi cảm xúc qua câu chuyện sẽ trở thành một kênh trực tiếp đi vào trái tim. Ví dụ, học đến tiết Hàn Mặc Tử, có những giây phút kể về cuộc đời tác giả, cả cô và trò đã cùng rơi nước mắt. Sau này, khi có dịp tới Quy Nhơn, Bình Định, các em thường hay mang về tặng cô những cuốn sách, bức ảnh gắn với cuộc đời nhà thơ Hàn Mặc Tử”. Cô Hà cho rằng, đó chính là những rung động cần thiết trong mỗi giờ giảng văn và cũng là mục tiêu cô hướng tới trong các tiết dạy của mình. Để học sinh được “chín” trong những cảm xúc rất nhân văn, cô cũng thường trao quyền chủ động cho học trò. Nhờ tinh thần mở, sẵn sàng lắng nghe và đối thoại ấy mà mỗi giờ Văn của cô Hà lúc nào cũng rất sôi nổi. Để học sinh được “chín” trong những cảm xúc rất nhân văn, cô cũng thường trao quyền chủ động cho học trò.Ảnh Thúy Nga Học sinh tự do thể hiện cá tính và quan điểm, miễn ý kiến đó thuyết phục được cả cô và các bạn.Ảnh Thúy Nga Ngoài ra, cô Hà còn khơi gợi cảm xúc của học trò thông qua các dự án như “Talkshow truyền hình, tại sao không?”. Ví dụ, học đến bài Thái sư Trần Thủ Độ - vốn là văn bản học sinh chưa thấy hào hứng nhưng với sự gợi ý của cô, học trò đã chuyển hóa nội dung kiến thức văn học sử thành chương trình talkshow rất hấp dẫn. Học sinh tự phân vai MC, giáo sư Sử học để cùng nhau thảo luận, phân tích. Nhờ vậy, các mục tiêu kiến thức của bài đạt được mà giờ học cũng trở nên sôi nổi, cuốn hút hơn hẳn. Hay như dự án “Chuyện kể lớp mình” được cô Hà ấp ủ với mong muốn “gieo điều thiện, ươm lòng nhân” cho mỗi học trò một cách nhuần nhị, tự nhiên nhất. Dự án này cũng đem lại cho cả cô và trò những giây phút thực sư xúc động. Ở đó, học sinh sẽ được lựa chọn và đứng lên bàn luận về một vấn đề đời sống xã hội mà các em quan tâm, trăn trở. Đến khi dự án kết thúc, các em vừa có một tài liệu học tập bổ ích, vừa hình thành tư duy đa chiều và được lan tỏa các giá trị nhân văn ý nghĩa. “Có học trò đã chia sẻ câu chuyện về những em nhỏ vùng cao, đi bộ suốt 40 cây số đường rừng với ước mơ bám trường, bám lớp. Các em gọi đó là một phút giật mình rất nhân văn khiến bản thân nhận ra mình đã lãng phí cơ hội, thời gian và chưa bao giờ nhìn ra thế giới ngoài cái bóng ở dưới chân mình’”. Tất cả những điều đó đã giúp cô giáo trẻ chứng minh cho học trò thấy rằng, học Văn cũng có thật nhiều điều thú vị. “Khi mình chứng minh được cho học sinh thấy điều này thì các em sẽ tự giác, tự nguyện và tự thấy cần học tập với niềm vui thích. Mình cho rằng, mọi sự áp đặt không phải là một liệu pháp bền vững của giáo dục”. “Luôn mong muốn bước chung nhịp bước khi đồng hành với trò…” Dạy học sinh THPT cũng có những điều “ẩm ương hết sức”. Vì vậy, để giao tiếp được với học trò, cô giáo sinh năm 1985 đặc biệt quan tâm đến việc nói cùng một tiếng nói, nhịp chung một bước chân với học trò. Mỗi ngày, việc cập nhật tin tức dành cho giới trẻ là điều khiến “cô giáo thông thái” không bao giờ bỏ qua. Tất cả những điều này chỉ để đi được vào thế giới của trò, xóa nhòa khoảng cách thế hệ. “Dạy đối tượng cấp III khiến mình luôn phải làm mới mình để không lạc hậu. Hiểu được học sinh muốn gì thì mình mới có thể dùng một giọng nói để các bạn ấy thấy dễ nghe, dễ đồng điệu”, cô Hà rút ra kinh nghiệm sau hơn 10 năm đi dạy. “Dạy đối tượng cấp III khiến mình luôn phải làm mới mình để không lạc hậu" Ảnh Thúy Nga Biết học trò luôn cảm thấy “sợ hãi” về những cuộc gặp giữa cô giáo và cha mẹ, trong buổi họp phụ huynh, cô Hà dành nhiều thời gian để nói về việc học trò đã tiến bộ thế nào, học sinh học vui ra sao. Chính vì thế, dần dần học trò đã tự cởi bỏ rào cản tâm lí và cảm thấy rất nhẹ nhàng nếu các bậc phụ huynh có liên lạc với cô giáo để hỏi thăm tình hình con em. “Ngay từ đầu năm mình đã nói với các cha mẹ rằng, chúng ta gặp nhau là để chia sẻ về những điều đã làm được và cùng nhau vạch ra con đường giúp các con tiến bộ hơn trong tương lai”. “Yêu thương trao đi là yêu thương còn lại mãi…” Cô cho rằng, có những điều rất nhỏ, nhưng nếu biết cách quan tâm và trao đi thì cuộc sống sẽ trở nên nhân văn và ý nghĩa. Cho nên, khi được các bạn nam tổ chức chúc mừng ngày 20/10, cô giáo trẻ nói “Hôm nay cô cảm thấy các bạn nam trong lớp đã trở thành những người đàn ông thực sự tuyệt vời. Nhưng sẽ còn tuyệt vời hơn nữa nếu ngay phút giây này, cả lớp mình cùng gửi một tin nhắn chúc mừng đến những người mẹ đã luôn yêu thương, hi sinh thầm lặng vì các em”. Rồi cô cho học sinh thời gian 3 phút để nhắn tin chúc mừng mẹ. Sau này, nhiều phụ huynh có chia sẻ lại rằng, khi đang ngồi làm việc, nhận được tin nhắn của con chị rất xúc động. Dường như càng lớn khoảng cách giữa bố mẹ và con cái càng xa nhau hơn. Gần gũi với học sinh, cho nên học trò cũng thường tìm đến cô Hà để chia sẻ. Khi thấy học sinh buồn bã, cô giáo trẻ lại kể “Củ cà rốt tưởng rất cứng rắn nhưng khi nấu trong nhiệt độ sôi lại trở nên yếu mềm. Quả trứng tưởng mong manh dễ vỡ nhưng qua điều kiện khắc nghiệt của nước lại trở nên cứng rắn hơn. Một hạt cà phê tưởng chừng nhỏ bé nhưng lại có thể biến đổi nước cả về màu sắc và mùi thơm. Con muốn bản thân mình sẽ là ai?”. Những câu chuyện nhỏ như thế luôn khiến học trò cảm thấy như được tiếp thêm năng lượng. Hơn 10 năm công tác trong ngành giáo dục, cô Hà cho rằng, bản thân đều làm mọi thứ chân thành, vô tư, vì học trò trên hết. "Với mình, khi làm giáo dục, điều mình cố gắng là luôn luôn làm mọi thứ để không học sinh nào có cảm giác bị bỏ quên trong chính lớp học của mình”. Thúy Nga Cô giáo nghẹn ngào vì trở về con không nhận ra mẹ - Sinh con được tròn 6 tháng, cô Khoàng Hà Pơ phải nén lòng cai sữa rồi gửi lại cho bố mẹ và chồng chăm sóc. Đến nay, con gái đã gần 2 tuổi nhưng cô mới chỉ về nhà được vài lần.

chơi cô giáo dạy văn