chơi em học sinh cấp 2

Em học sinh mới lớn tự sướng show cam địt con vợ sn 96 mới cưới của thằng em và xuất tinh vào trong lồn e nó, Scandal cô giáo T.H (Bình Thuận) và học trò 2019, Học sinh thủ dâm khi đi học về, full clip tại https://ylink.click/k4Fu, Lồn non học sinh mới lớn bú chỉ có chảy nước miếng, Địt em học sinh bím múp mới Vay Tiền Online Tima. Cập nhật vào 05/01Chương trình học cấp 2 chắc chắn phức tạp hơn bậc tiểu học. Do đó, nếu muốn học giỏi, các em cần có những bí quyết cho riêng mình. Dưới đây là 8 cách học hiệu quả để học sinh cấp 2 đạt kết quả Học nhóm2. Học trước, chơi sau3. Học xong, ôn lại bài ngay4. Học buổi sáng là tốt nhất, không nên thức đêm nhiều5. Làm lại những bài bị điểm kém6. Học trực tuyến7. Ngủ đủ giấc8. Dùng phương pháp ghi nhớ hiệu quả như sơ đồ Mind map1. Học nhómĐể việc học được hiệu quả hơn, hãy học theo nhóm. Các em có thể rủ bạn bè thân thiết đến nhà, cùng nhau học bài. Khi học nhóm, các em có thể hỏi bài nhau, giúp hiểu bài nhanh hơn. Có những phần kiến thức trên lớp chưa hiểu không kịp hỏi thầy cô hoặc không dám hỏi thầy cô thì hỏi bạn bè là cách tốt nhất. Khi đó các em có thể thoải mái trao đổi, tranh luận với nhiên, học nhóm cũng có những hạn chế. Các em có thể mải nói chuyện, đùa nghịch mà quên mất việc học bài. Do đó, khi quyết định học nhóm, cần có người lớn giám sát hoặc chính bản thân các em phải biết tự kiểm soát bản thân, coi việc học là quan trọng nhất và tập trung vào nhóm là một cách học hiệu quả2. Học trước, chơi sauNgày nay, do có quá nhiều thứ hấp dẫn khác mà nhiều em học sinh có suy nghĩ chơi trước – học sau hay chơi luôn khỏi học. Đó có thể là ván game chơi dở trên điện thoại, thông báo Facebook, hội bạn thân đang rủ đi chơi,… Những điều này thú vị hơn việc học nhiều khiến các em bị cuốn vào đó và không muốn học tế, game, Facebook, gặp gỡ bạn bè, nghe nhạc,… không xấu. Đó là những hoạt động giải trí, thư giãn hiệu quả, giúp học sinh thư giãn sau giờ học mệt mỏi. Tuy nhiên, các em dường như quá sa đà vào đó làm kết quả học tập giảm sút. Cách tốt nhất để giải quyết việc này là các em phải tự ý thức được việc học quan trọng hơn, cần tập trung học sau đó mới đi chơi, học trước – chơi em học sinh hay các phụ huynh không nên bắt ép bản thận chỉ được học, không dược chơi. Khi đó, đầu óc quá căng thẳng, việc học cũng không hiệu quả. Kết hợp giữa học và chơi giúp các em có những giây phút nghỉ ngơi, thư giãn, não cũng được nghỉ để nạp năng lượng, sẵn sàng tiếp nhận thêm nhiều kiến thức các em còn nhỏ, không thể tự dứt khỏi những cám dỗ để tập thói quen học tập nghiêm túc. Thời gian đầu cần có người lớn bố mẹ, ông bà, giáo viên,… giám sát, giúp các em tập thành thói quen, Sau đó, không cân người giám sát các em cũng có thể tự mình học tập mà không bị các tác động bên ngoài ảnh bạn cần một người có kinh nghiệm giúp mình có thể hệ thống bài học hữu ích, có thể tìm gia sư tại các trung tâm gia sư lớn, ví dụ như trung tâm gia sư Việt. Bạn có thể tìm thông tin chi tiết tại Học xong, ôn lại bài ngayTheo nhà khoa học Ebbinghaus, chúng ta thường quên rất nhanh những điều vừa mới tiếp thu. Sau 20 phút, bạn chỉ nhớ được 58% kiến thức, sau 1 giờ sẽ là 44% và sau 6 ngày chỉ còn 25% nếu không được ôn tập lại. Vì thế, ngay sau khi học bài mới, các em nên ôn bài ngay để tránh quên phút sau khi học, bạn chỉ còn nhớ được 58% kiến thức đã họcMột số mẹo giúp ghi nhớ bài học lâu như chép lại nhiều lần ra giấy dùng bút viết, không đánh máy, sau những khoảng thời gian 1 tiếng – 1 ngày – 1 tuần – 1 tháng nên ôn lại kiến thức đã học, gắn thông tin với những điều thú vị hay những điều quen thuộc phiên âm tiếng anh sang tiếng việt, gắn với ngày sinh nhật, các mốc lịch sử,….4. Học buổi sáng là tốt nhất, không nên thức đêm nhiềuXác định thời điểm học cũng rất quan trọng. Khả năng lao động trí óc của con người tăng dần từ sáng sớm tới gần trưa, sau đó giảm dần sau bữa ăn trưa nên có ngủ trưa chút ít từ 20-30 phút cũng được. Hiệu suất học buổi trưa còn cao hơn buổi sáng, đặc biệt đối với những môn học chiều có hơi giảm vào giờ ăn tối. Sau đó, bắt đầu một chu kỳ mới, khả năng trí óc tăng dần cho tới 21 giờ và giảm dần. Không nên thức sau 22 giờ – vì đầu óc sau một ngày làm việc dường như đã bão hòa, không còn tiếp thu thêm được nữa. Thời điểm lúc trước khi đi ngủ cũng giúp ghi nhớ rất tốt. Do đó, khi rời bàn học đi ngủ, các em nên xem nhanh ghi chú những kiến thức đã thêmBí quyết vàng giúp trẻ học tiểu học học giỏi môn Tiếng ViệtCách học để ôn thi cuối kỳ hiệu quả10 bí quyết vàng giúp trẻ tiểu học học giỏi môn Tiếng Anh5. Làm lại những bài bị điểm kémTrong đời học sinh, ai cũng từng ít nhất 1 lần nhận điểm kém và tất nhiên sẽ buồn. Tuy nhiên, không nên buồn quá mà có những suy nghĩ tiêu cực như minh học kém, mình không giỏi môn này, mình không giỏi bằng bạn A,… Bài kiểm tra lần này điểm thấp thì có thể cải thiện vào những bài kiểm tra sau. Muốn vậy, bạn cần làm lại bài bị điểm kém, xem kỹ lỗi sai, ghi nhớ cách làm đúng để không mắc phải sai lầm đó Học trực tuyếnCác em học sinh cấp 2 sau giờ học ở trường thì có những buổi học thêm tại nhà thầy cô, học gia sư riêng tại nhà,… Khi đó, những kiến thức không hiểu có thể được thầy cô giảng lại. Ngoài ra, học trực tuyến cũng là một cách hay giúp các bạn ôn tập lại kiến thức và hiểu bài hơn. Chọn học trực tuyến, bạn có thể học tại nhà, không cần di chuyển nhiều, bố mẹ cũng không phải đưa đón vất Ngủ đủ giấcNgủ là thời gian bộ não nghỉ ngơi, sắp xếp lại thông tin thu nhận trong ngày, chuẩn bị sẵn sàng cho ngày mới. Trong thời gian ngủ, não cũng tăng cường khả năng ghi nhớ tốt hơn. Thời gian ngủ của một người/ ngày là 8 tiếng. Các em học sinh cấp 2 cũng đang là giai đoạn dậy thì, cần ngủ đủ giấc để đảm bảo sự phát triển tốt Dùng phương pháp ghi nhớ hiệu quả như sơ đồ Mind mapLàm sao để nhớ cả bảng hệ thống tuần hoàn? Nhớ tất cả các sự kiện lịch sử trong sách? Bạn hãy thực hiện theo cách sauGhi thành dàn bài, những ý chính sắp xếp những ý quan trọng nhất và ghi nhớ chúngNhẩm trong óc liên tục lặp đi lặp lại các kiến thức trong đầuGhi ra giấy chép lại nhiều lần kiến thức đã học, mỗi lần chép là một lần học, cách này giúp ghi nhớ tự nhiên, đơn giản nhấtNhất là những công thức, những định lý, định đề. Khi ghi, bạn chỉ tóm tắt phần quan trọng, sao cho khi mở trang giấy ra nhắc nhở lại bạn hệ thống bài học bằng trí nhớ mà không cần mở ghi rườm rà, dư thừa, vừa mất thời gan vô ích mà lại phí sức. Nói chung làm thế nào để bạn có thể tổng hợp các phương pháp nhẩm nhớ – ghi chép – và lập dàn bài sao cho tạo được điều kiện để bạn đọc bài mau thuộc đó là đíều quan trọng cố gắng tập trung vào những kiến thức cơ bản. Khối kiến thức này thường tập trung ở một số mảng, ví dụ khái niệm, giả thuyết, quy luật, lý luận…Khi học, cần hiểu rõ bản chất của vấn đề, cần xác định các đặc điểm, cách thức vận dụng những khái niệm, quy luật, lý thuyết… trong việc giải quyết những vấn đề cụ thể. Từ đó, yêu cầu tiếp theo là phải luyện tập để hình thành kỹ năng giải quyết vấn đề đề thi cũng là một dạng vấn đề cụ thể cần giải quyết.Có hai dạng vận dụng theo mẫu và vận dụng một cách sáng tạo, linh hoạt. Khi ôn, nên chú ý vận dụng theo cả hai tuyếnTheo chiều dọc trong phạm vi cùng loại vấn đề, cùng chuyên môn, lĩnh vực…Theo chiều ngang trong phạm vi những chương mục, môn học khác nhau nhưng có liên quan đến nhau… Sau khi đã học xong lý thuyết, nên tự đặt ra những câu hỏi liên quan đến nội dung ôn thi để kiểm tra trình độ của mình. Đó cũng là một cách để nhớ lâu và tạo cơ sở để tăng dung lượng trí nhớ làm việc working memory.Trên đây là 8 cách vô cùng hữu dụng mà các bạn học sinh cấp 2 có thể áp dụng để luôn giỏi trong học tập. Chúc các bạn học tập hiệu quả và đạt được kết quả tốt nhất!Nếu bạn quan tâm tới những kiến thức mảng in ấn, mời bạn tìm hiểu thêmMực in gốc nước và mực in gốc dầuIn tem kiểm kê tài sản quận Từ LiêmIn tem kiểm kê tài sản quận Thanh XuânIn tem nhãn decal quận Hoàng MaiGiấy Duplex là gì VIETTRANS HÀ NỘI GIỚI THIỆU MỘT SỐ ĐIỂM THAM QUAN HẤP DẪN, BỔ ÍCH CHO HỌC SINH CẤP 2, 3 GẦN KHU VỰC HÀ NỘI Nhà trường, phụ huynh, cán bộ xã, chi hội đang tìm kiếm một địa điểm để tổ chức du lịch cho học sinh như một phần thưởng cho các em sau những ngày học tập căng thẳng. Nhưng chưa biết địa điểm nào vừa rẻ, vừa có các trò chơi giải trí. Hôm nay chúng tôi sẽ giới thiệu cho CÁC bạn top các điểm du lịch lỹ tưởng cho học sinh cấp 2 gần Hà Nội. Khoang Xanh – Suối Tiên Khoang Xanh Suối Tiên nằm cách thủ đô Hà Nội khoảng 45km về phía Tây, thuộc xã Vân Hoà – Ba Vì – Hà Nội, nằm dưới chân núi Ba Vì hùng vĩ. Đây chính là địa điểm đầu tiên trong hành trình tìm hiểu các điểm du lịch học sinh lý tưởng. hồ Bơi Khoanh Xanh Suối Tiên Được thiên nhiên ban tặng cùng với sự kết hợp từ bàn tay con người, Khoang Xanh Suối Tiên chính là điểm đến lý tưởng. Cùng là những nhà leo núi tài ba chinh phục các nhon thác, tham quan thảm thực vật tại Khoang Xanh Suối Tiên mang lại những trải nghiệm tuyệt vời. Leo thác Khoang Xanh Suối Tiên Tại đây các em học sinh vui chơi xua tan đi những thác ngày học tập vất vả với rất nhiều trò chơi như Hồ tạo sóng, Du thuyền, Thiên nga, Trượt máng nước tốc độ, Đu quay sao chổi, Đu lắc đĩa bay, Thảm bay, Đu quay nữ hoàng, Thung lũng khủng long, Phí bảo hiểm tại điểm du lịch. Quý khách không phải mang theo đồ ăn khi tại nhà Hàng của Khoang Xanh Suối Tiên có những suất ăn dành cho học sinh rất phù hợp cho các em. Ao Vua Nằm cách trung tâm Hà Nội khoảng 50km về hướng Tây, Khu du lịch sinh thái Ao Vua trải dài dưới chân núi Tản Viên – Ba Vì lung linh huyền thoại, không khí trong lành và mát dịu cùng cảnh quan hùng vĩ như đưa quý khách vào một không gian hoàn toàn khác. Khi đặt chân đến khu Ao Vua quý khách sẽ thấy tinh thần khoan khoái dễ chịu, xung quanh là núi rừng cây cối, nghe đâu đó có tiếng thác nước chảy, có tiếng chim kêu… Các trò chơi trong Ao Vua Khu vườn tượng 54 dân tộc, vườn tượng Châu Âu, công viên nước, nhà liên hoàn, thăm động sơn tinh, du thuyền thiên nga trên hồ Ngọc Hoa, tàu lượn siêu tốc, trò chơi Vũ trụ bay, đu quay nữ hoàng, Thảm bay, Đĩa bay, Xe điện đụng, Phòng Tranh 3D, Các trò chơi dân gian. Tại đây du khách có thể trải nghiệm tắm và xông hơi thảo dược. Sự kết hợp những bài thuốc dân gian của người Dao đã khiến cho việc xông hơi và tắm thảo dược tại Ao Vua Xanh trở nên độc đáo, rất tốt cho sức khỏe, đây cách thư giãn tuyệt vời. LIÊN HỆ ĐẶT TOUR TRỌN GÓI TẠI AO VUA – Khu di tích K9 – Đá Chông Khu di tích K9 Đá Chông nằm cách trung tâm thủ đô Hà Nội 55km về phía Tây, nơi đây lưu giữ những dấu ấn quan trọng trong thời kỳ kháng chiến hào hùng của dân tộc. Nơi đây chính là nơi Bác Hồ và cán bộ của Đảng bàn việc nước và nơi đây lưu giữ thi hài Bác từ năm 1969 – 1974. Đến với khu di tích K9, các em học sinh được hoà mình và trải nghiệm cuộc sống của Bác trong những năm tháng kháng chiến. Một nén hương tỏ lòng kính trọng dân lên Người như một lời khẳng định thế hệ mai sau mãi giữ gìn và phát triển đất nước Việt Nam Về khu di tích, các em không chỉ được nghỉ ngơi, được vui chơi mà còn được tìm hiểu về thời kỳ khó khăn và kháng chiến dân tộc. liên hệ đặt tour trọn gói cho học sinh – Làng văn hoá du lịch các dân tộc Việt Nam Trải dài khắp đất nước, không chỉ có một vài dân tộc mà nó bao gồm 54 dân tộc. Làng Văn hoá du lịch các dân tộc Việt Nam chính là nơi lưu giữ và khái quát lại cuộc sống của 54 dân tộc. Nơi đây chính là một địa điểm rất tốt để các em học sinh tìm hiểu thêm về cuộc sống của các dân tộc Việt Nam. Đến với nơi đây học sinh được trải nghiệm vào cuộc sống sinh hoạt của các dân tộc Việt Nam, giúp hiểu thêm về các dân tộc nơi đây. Với các công trình kiến trúc tái hiện một cách sau sắc đặc điểm của từng dân tộc, cùng nhữn nét dân gian khó quên Khu trung tâm Làng Văn Hoá và vui chơi giải trí, khu du lịch, các trò chơi dân tộc, tham quan các lễ hội đặc sắc. Tham quan và trải nghiệm ở đây, đem đến những niềm vui mới cho các em học sinh. Lễ hội Làng văn hoá các dân tộc Việt Nam liên hệ đặt tour cho học sinh – Vừa rồi là những địa điểm du lịch lý tưởng cho học sinh cấp 2 gần Hà Nội, hy vọng sẽ đem lại những thông tin bổ ích cho bạn đọc. Bạn chỉ việc gọi cho chúng tôi và yêu cầu. Du Lịch Ba Vì sẽ giúp bạn đi đến nơi bạn muốn! Quý khách có nhu cầu tổ chức du lịch đơn thuần, du lịch kết hợp hội nghị/ họp lớp/ meeting hãy liên hệ với chúng tôi thông qua hotline – –email để nhận được tư vấn và có giá tốt nhất. Học tiếng Anh qua các trò chơi là một trong những phương pháp được áp dụng cho trẻ, học sinh cấp 1, cấp 2 và cấp pháp này đã đem lại hiệu quả cao. Chúng ta cùng tham khảo 10 trò chơi tiếng Anh bổ ích dưới đây xem chơi 1 Car racing Đua xeĐây là một trò chơi rất hay, giúp học sinh vừa học vừa chơi mà lại là một phương pháp ôn luyện từ vựng hiệu thực hiện Giáo viên có thể làm trên bảng hoặc chuẩn bị ở bảng phụKẻ ba đường thẳng để tạo ra hai đường đua song song và chia đường đua thành những ô chữ nhật bằng nhau. Học sinh có thể thực hiện trên giấy nháp để chơi được lâu tùy theo thời gian cho phép bạn có thể kẻ thêm nhiều đường đua khác dụBan đầu hai “tay đua” ví dụ số 1 ghi “run” còn số 2 ghi “ hit” sau đó bốc thăm đi trước sẽ ghi từ có chữ cái đầu của mình là chữ cái cuối của từ của đối thủ, như ví dụ trên nếu II đi trước sẽ ghi từ có chữ “N” ở đầu ví dụ “need” vào ô tiếp theo của mình vì ở trên từ “run” có chữ cuối là “N”, tương tự đến lượt I đi thì ghi từ “tear” chẳng hạn hit – tear, đến lượt II đi “draw” need – down, đến lượt I đi “ride” tear – ride ……. Lần lượt như vậy trò chơi sẽ tạo thành hai chuỗi dích dắc, đan xen gồm các từ nối đầu – đuôi run – need – draw – wake – enter – refure….. cuộc đua sẽ kết thúc khi một tay đua bị “nổ lốp” tức là ghi sai từ, hay hết xăng không tìm được từ tiếp theo nữa. Ban đầu các bạn có thể cho học sinh dùng từ bất kì, sau đó nâng cao bằng các từ quy định chỉ dùng động từ, tính từ, hay danh từ hoặc từ trong một bài học nào đó bất kì vừa học….hay có thể như đua F1 giới hạn thời gian suy nghĩ. Các tay đua điêu luyện còn biết cách “ép xe” tức là dùng các đuôi khó như x, y, u…..hay chỉ dùng một loại đuôi để ép đối thủ và giành chiến thắng. Giáo viên có thể làm trọng tài, cho điểm và chia lớp thành hai đội đua với nhau hoặc hai cá nhân ở hai bên, hoặc một nam một nữ…….Giáo viên có thể áp dụng trò chơi này khi bắt đầu hoặc kết thúc bài dạy hoặc để củng cố trong các bài ôn chơi 2 word – practicing Rèn từ Yêu cầuÍt nhất có hai người chơi và nếu cần có một cuốn từ điển. Ở trên lớp giáo viên có thể chia lớp thành hai nhóm và chính giáo viên hoặc một học sinh làm trọng chơi Lấy một từ Tiếng Anh bất kì Việc này giáo viên có thể làmVí dụ các con chữ tạo lên từ đó, cụ thể ở đây là y, e, s, t, e, r, d, a, y để tạo ra những từ khác, ai tạo được nhiều từ hơn là thắng cuộc. Trong ví dụ trên ta có thể tạo được các từ như yes, trader, start, year, steady – state,…..Khuyến khích khả năng tổ trò chơi này, học sinh có dịp “lục tung” tất cả các từ trong đầu mình, tránh quên từ lại có thể học thêm từ mới trong số các từ mà người bạn chơi tạo ra. Giáo viên có thể suy nghĩ và tìm những từ có các chữ cái có thể thành lập được các từ khác mà nằm trong nội dung học sinh đã học hoặc để kiểm tra vốn từ của học chơi 3 Guessing – word Đoán chữĐây là trò chơi giống như trong chương trình “Chiếc nón kì diệu” tức là đoán chữ trong ô chữ nhưng hơi khác một cầu Tối thiểu có hai người chơi Người chủ trò Giáo viên hoặc một học sinh lấy một cái tên hoặc từ theo một chủ đề cho trước rồi viết lên bảng hoặc ra giấy một số ô vuông tương ứng với số chữ cái của cái tên đó hoặc từ đó, người chơi sẽ đoán mỗi lần một chữ cái, nếu chữ cái đó có trong ô chữ thì chủ trò sẽ viết chữ cái ấy vào đúng vị trí. Ai tìm ra tên thì người đó thắng. Ngược lại sau 5 lần đoán sai Số lần là do người chủ trò và người chơi quy định mà chưa tìm ra thì người chơi sẽ thua. Có thể hai hay nhiều học sinh làm chủ trò thay nhau. Ai thắng nhiều lần thì sẽ thắng trung dụGiáo viên T làm chủ trò. Giáo viên cho biết ô chữ mà hai học sinh chơi là một ô chữ gồm 4 chữ cái, đây là tên một Quốc gia ở châu á. Giáo viên ghi 4 ô chữ lên hạn người chơi I đoán trước là chữ “E” người chủ trò nói là không có chữ “E”, như vậy người thứ II sẽ đến lượt, Người thứ II đoán chữ “N” người chủ trò nói có chữ “N” và viết vào vị trí đúng trong ô II lại được tiếp tục đoán, nếu đoán đúng người chủ trò sẽ làm như trên, nếu đoán sai thì người I lại được đoán. Cứ như thế cho đến khi tìm ra từ. Trong trường hợp một tronh hai người chơi đã biết chắc chắn đó là từ gì thì có thể nói với người chủ trò ngay và giành chiến thắng. Còn nếu đoán sai cả từ sẽ bị loại khỏi cuộc chơi và người còn lại sẽ tiếp tục đoán. Nếu như cả hai cùng không đoán ra thì sẽ nhờ “ cổ động viên” đoán ra từ là một trò chơi rất vui và bổ ích, HS sẽ rất thích thú vì nó vừa gần gũi với các em vừa phát huy khả năng tư duy của chúng. để trò chơi thêm phong phú người chủ trò có thể chọn nhiều chủ đề khác nhau như giới từ, động từ bất quy tắc, ca nhạc, văn học, thể thao,….Đặc biệt trò chơi này nên áp dụng khi giáo viên vào bài đọc hiểu, một bài hội thoại để giới thiệu chủ đề thu hút học sinh. Mở rộng ra có thể áp dụng trong các chương trình ngoại khoá, câu lạc bộ tiếng Anh, hoặc khuyến khích học sinh luyện tập theo nhóm…Trò chơi 4 Making sentence Yêu cầu Tối thiểu là hai người chơi, hai nhóm chơi và một giỏi tiếng Anh làm trọng chơi Gần giống với trò chơi thứ hai Rèn từ, giáo viên có thể lấy một câu bất kì, mỗi người chơi đến lượt mình dùng các từ trong câu đó để tạo thành câu có nghĩa khác, người nào không tạo ra được câu nữa là dụ“The boys say they want some juice” ta có thể tạo ra các câu như “They say they want some juice”, “The boys want some juice”…..Trò chơi 5 Making sentence Đây là một trò chơi rất vui và chúng ta có thể áp dụng khi thư giãn hoặc áp dụng trong các buổi dạhội, sinh hoạt câu lạc bộ thậm chí có thể dùng khi bắt đầu hoặc kết thúc một tiết cầu Càng nhiều người chơi thì càng chơi Mỗi bạn tham gia chơi cần một tờ giấy nhỏ. Đầu tiên các bạn trả lời câu hỏi sau vào giấy của hỏi What’s the time?Trả lời At …..Trong dấu “…” bạn có thể điền bất kì giờ nào mà bạn muốn VD 2 pm.Sau đó gấp phần giấy có câu trả lời lại. Người chủ trò thu lại các tờ giấy mà các bạn đã ghi câu trả lời rồi lại phát cho các bạn khác phát lung tung, người nhận được giấy không được mở ra xem nội dung bên trong và trả lời tiếp câu sau Who? Trả lời… dấu “…..”điền tên một người trong số các bạn chơi rồi lại gấp vào tiếp. Sau đó lại thu lại cho người chủ trò. Cứ làm như vậy và trả lời tiếp các câu sauWhat is he/ she doing?Trả lời Is …….. Làm gìWith whom? With…….điền tên ngườiWhere? At/ in/ on………điền địa điểmCuối cùng người chủ trò sẽ thu lại tất cả các tờ giấy và đọc to tùng tờ. Đây mới là lúc nổ ra những tràng cười “vỡ bụng”.Ví dụ Chúng ta hãy nghe một tờ giấy ghiAt 12 Lan is talking with Bill Clinton in the swimming pool. Hoặc At 5 Quan is dancing with Hoa in hãy thử đi! Trò chơi Đối Đây là một trò chơi đòi hỏi trí tuệ, kiến thức sâu rộng có thể sử dụng nhiều trong các hoạt động ngoại khoá. Trò chơi như sauSố lượng Càng đông người chơi thì càng lâu và càng khó chuẩn Thuộc nhiều câu tục ngữ và thành ngữ Tiếng lệ Chia thành hai 1 Bắt thăm xem đội nào đi 2 Đội đi trước ra vế 3 Đội thứ hai phải đối lại bằng một câu thành ngữ hay tục ngữ, nhưng trong câu đối của đội này phải có một từ mà đội kia đã ra trong câu 4 Đội đầu lại tiếp tục đối bằng một câu thành ngữ hay tục ngữ cũng phải có một từ trong câu của đội kia nhưng không được lặp lại từ 5 Tiếp n Đội nào bí không đối được sẽ thua cuộc và đội kia thắng dụĐội A ra câu đối Silence is B đối lại bằng một câu có từ của đội A “gold” Gold will not buy A lại phải ra một câu đối có từ trong câu của đội B nhưng không phải là từ “gold”. Và cứ thế…….Trò chơi 7 Nói thầm – Kịch câm. Cách chơi Chia làm hai nhóm. Người chủ trò sẽ đưa cho một bạn ở đội I một câu bất kì, bạn sẽ nói thầm với người tếp theo cứ thế người cuối cùng phải diễn tả lại nội dung đầy đủ của câu nói đó bằng hành động để đội II đoán được. Đội nào đoán được nhiều hơn thì đội đó thắng. Thật khó là bởi vì chúng ta phải nói rất nhỏ để đội bạn không nghe thấy thế nên đến bạn cuối cùng sẽ có những hành động kì quặc mà có khi bạn đầu tiên chưa chắc đã đoán được và với trí tưởng tượng phong phú thì các em sẽ được nghe những câu hoặc những hành động buồn cười và thú chơi 8 Tra từ điển ngược. Cách chơi Chia làm hai đội, mỗi đội cử 2 bạn. Người chủ trò sẽ phát cho mỗi bạn một tờ giấy có ghi các từ. Bạn đó sẽ phải giải nghĩa bằng tiếng Anh để đội mình hiểu và đoán được từ đó. Trò này tuy khó nhưng hiệu quả lại rất cao. Chúng ta nên áp dụng vào phần giải nghĩa từ đặc biệt với học sinh khối chơi 9 Simon says Đây là trò chơi mà học sinh phải làm theo mệnh lệnh của giáo viên. Chỉ cần một vài phút để thựchiện trò chơi này vì rất đơn giản. Trò chơi này phát triển kĩ năng nghe Listening skill của học sinh và tạo sự chú ý, lôi cuốn học sinh vào bài học dụT teacher nói với cả lớp “Simon says, stand up” S student Cả lớp đứng “Simon says, clap your hands” Cả lớp vỗ tay. Không nói “Simon says” mà chỉ nói “Sit down”S Không làm theo mệnh lệnh này vì giáo viên không nói “Simon says”Giáo viên có thể sử dụng các mệnh lệnh mà học sinh đã biết. Khi nói mệnh lệnh giáo viên nên nói thật nhanh tạo cho trò chơi vui hơn và buộc học sinh phải chú ý và phản xạ nhanh hơn. Có thể dùng những mệnh lệnh sau “Close your books, close your eyes, put your hands up, look behind you, talk to your friend, pick up your pen,….”Giáo viên có thể sử dụng trò chơi khi bắt đầu bài chơi 10 Nought and crosses Question gameĐây là một trò chơi giống với chơi cờ carô. Giáo viên có thể áp dụng trò chơi này ở cuối mỗi một bài học. Khi chơi trò chơi này sẽ giúp học sinh ôn tập, củng cố nội dung bài học và học sinh có cơ hội luyện tập hỏi cầuGiáo viên chuẩn bị một khung ô trên bảng như trò chơi cờ carô. Điền một từ vào mỗi ô của khung. Lớp học được chia đều thành hai đội chơi. Một đội dùng kí hiệu “Nought” O và đội kia dùng “crosses” X. Mỗi bên sẽ lần lượt đặt một câu một câu hỏi đúng GV yêu cầu đội đó điền “nought” hoặc “crosses” vào khung. Đội đầu tiên dạt được 3 dấu o hoặc 3 dấu X trên cùng một hàng sẽ là đội mỗi câu hỏi của đội này thì đội kia có cơ hội trả lời. Nếu trả lời đúng thì đội dó sẽ được một điểm. Nếu không có đội nào đạt được 3dấu O hoặc X trên cùng một hàng thì sẽ xét điểm trả lời. Và đội nào đạt điểm trả lời đúng nhiều hơn sẽ thắng có thể chọn một chủ đề chung nào đó hoặc chọn trong dụ 1 English 8. Unit 14 “At the Dentist’s office”Các câu hỏi mà giáo viên có thể did Alice go with?What was the matter with Alice?How many teeth were decaying?What happened to Alice at school?When did she go to the dentist?Why did she go to the dentist?Where did it hurt? Where did she fall down?Why did her teeth need filling?Chú ý Nếu như trình độ HS của bạn không đủ để tự đặt câu hỏi thì GV có thể hỏi các câu hỏi thì học sinh sẽ được thưởng bằng O hoặc X vào khung ca rô với mỗi câu trả lời dụ 2 General topic “Free time”Questions1. What do you do in your freetime?2. What is your favourite sport?3. How often do you watch TV? do you usually go on a Sun day?5. Who do you often spend your freetime with?6. Why do you morning execises everyday?7. Where do you go on holiday?8. Where do you have freetime?9. Which sport do you prefer football or swimming?Tin tức - Tags cấp 2, học sinh cấp 2, tiếng AnhPhương pháp gây hứng thú cho trẻ học tiếng Anh qua các bài hát ngắnGiải nhanh trắc nghiệm dao động, cộng điện áp bằng máy tính FX-570ESTrả lời câu hỏi con trẻ thế nào cho đúng phương pháp?4 nhóm kỹ năng cần thiết dạy cho trẻNhững câu ca dao tục ngữ hay nhất Việt NamDạy con về tiền bạc theo từng độ tuổiDạy trẻ tiêu tiền như thế nào?

chơi em học sinh cấp 2